Mes principes philosophiques :
Il est pour moi important que la démocratie règne dans la classe. Nous vivons dans une société où elle est présente dans la plupart des pays et je pense qu'il est nécessaire de leur apprendre qu'ils ont des droits et des devoirs dès l'école primaire. Pour cela, par exemple, on peut demander aux élèves de faire eux-mêmes la charte du comportement à avoir en classe. Ce système permet non seulement à l'élève de faire partie intégrante des décisions de la classe mais ça permet aussi de le rendre plus autonome ( c'est à lui de respecter les règles qu'il a lui-même posées).
J’essaie aussi d'éviter au maximum de faire du favoritisme afin que mes élèves comprennent qu'ils ont tous les mêmes droits, qu'ils sont tous sur le même pied d'égalité.
J’essaie aussi d'éviter au maximum de faire du favoritisme afin que mes élèves comprennent qu'ils ont tous les mêmes droits, qu'ils sont tous sur le même pied d'égalité.
Mes principes psychopédagogiques :
Le principe sur lequel je base mon enseignement est, sans hésitation, le socio-constructivisme. Je suis de ceux qui pensent que les enfants doivent interagir entre eux dans le but de découvrir les savoirs par lui même. Il est important que l'enfant puisse fonctionner par "essai-erreur" , qu'il puisse expérimenter de nouvelles choses pour fixer lui-même ses savoirs. Je pense aussi qu'il est nécessaire de travailler sur les obstacles épistémologiques des enfants avant de se lancer dans un nouvel apprentissage. Autrement dit, je pars des représentations que les enfants ont sur la matière pour leur prouver qu'elle est erronée ou qu'il faut la détailler un peu plus. Les psychopédagogues qui m'inspirent sont Bachelard et Freinet (qui prône l'apprentissage par projet).
Je n'aime pas vraiment l'enseignement frontal même s'il est parfois nécessaire. Je pense que la meilleure solution pour être un bon enseignant est de varier les différents principes de pédagogie qui existent car elles ne sont pas parfaites mais complémentaires.
Je n'aime pas vraiment l'enseignement frontal même s'il est parfois nécessaire. Je pense que la meilleure solution pour être un bon enseignant est de varier les différents principes de pédagogie qui existent car elles ne sont pas parfaites mais complémentaires.